一年级的年级小朋友们第一次接触手抄报，是故事不是既好奇又有点小紧张？其实故事手抄报就像把彩色的梦想画在纸上，用文字和图画讲出自己喜欢的手抄上手小故事。今天就手把手教你怎么轻松完成一份漂亮的报做板孩故事手抄报，让创意和童趣完美结合！超简

准备阶段：选对主题+准备材料

写故事手抄报的单步第一步，就像选玩具一样，骤创得先找到孩子真正喜欢的意模“主题玩具”。一年级小朋友适合从哪里找故事呢？轻松可以从课本里的经典故事入手，比如《小蝌蚪找妈妈》《小红帽》，年级这些故事有熟悉的故事角色和简单的情节；也可以翻出孩子喜欢的动画片，比如《小猪佩奇》《汪汪队》，手抄上手把里面的报做板孩角色画下来；当然，最棒的超简还是孩子自己编的小童话——比如“我家的小猫变成了会说话的朋友”这种充满想象力的故事，说不定就是单步手抄报的灵感来源呢！

材料准备方面，别给孩子太多“高科技”工具，简单的就好：A3或A4的白色画纸（边缘可以稍微画点小波浪，像给画纸镶个边）、12色彩色笔（红、黄、蓝基础色一定要有，画太阳和草地超方便）、黑色勾线笔（细一点的，用来描边和写字）、小剪刀和固体胶（注意安全，家长要陪着用哦）。如果孩子喜欢亮晶晶的东西，还可以准备少量金粉或闪光贴纸，但别贪多，不然手抄报会变成“小炫富现场”啦！

绘制阶段：画出故事里的小世界

故事手抄报的“颜值担当”就是图画啦！先别着急写字，让孩子当回“小画家”：用铅笔轻轻在纸上打草稿，先画故事的“主角”，比如画一只小兔子，就用两个圆形当脑袋和身体，椭圆形当耳朵，再画个弯弯的弧线当嘴巴，简单几笔就像在变魔术！如果故事里有森林，就用波浪线画“小山坡”，再点几个绿色的小圆点当小草；画天空就涂满蓝色，加上几朵白色的棉花糖云朵。

小技巧：一年级孩子的手还在发育，线条不用太直，歪歪扭扭的线条反而更可爱！比如让小兔子的耳朵画成“爱心形”，或者给小鸟的翅膀添上彩色的羽毛，这些“不完美”的细节，都是孩子独一无二的创意。如果孩子忘记画什么，就引导他想想故事里最有趣的画面——比如《龟兔赛跑》里兔子睡觉的样子，乌龟爬得慢吞吞的样子，这些画面一出来，手抄报就有灵魂啦！

文字阶段：写故事要像“说悄悄话”一样简单

故事手抄报的文字部分，就像给图画“配台词”，一年级小朋友要记住一个原则：一句话讲清楚一个小情节！比如写“小兔子去森林找胡萝卜”，别写成“今天早上，小兔子高高兴兴地背着小篮子，跑到了森林里去找她最爱吃的胡萝卜”，太长啦，孩子会觉得难写。可以简化成：“小兔子去森林”，旁边画个小篮子；或者“胡萝卜在前面！”，画个闪闪发光的胡萝卜图案。

如果孩子遇到不会写的字，别让他空着！可以教他用拼音代替，比如“小”写成“xiǎo”，或者用图画代替文字，比如“跑”字旁边画个小人张开手臂跑的样子。文字区域不用太满，留出一些空白让孩子画画装饰，比如在句子旁边画个小太阳或小星星，这样手抄报看起来更活泼。最重要的是，文字要和图画“对话”，比如写“小猫在吃鱼”，旁边就画一条小鱼，让孩子感受到“文字+图画=会说话的手抄报”！

装饰技巧：让手抄报变成“魔法画纸”

手抄报的最后一步，就像给蛋糕撒上“魔法糖霜”，简单的装饰就能让作品“亮起来”！比如用彩色笔在边缘画一圈小花朵，或者在空白处画个边框，用“小树叶”“小爱心”当间隔符。如果孩子喜欢立体效果，还可以用剪纸的方式剪几个小太阳、小云朵贴上去，再喷点金粉（注意安全哦），瞬间变得闪闪发光！

小提醒：别让孩子贴太多东西，不然会显得乱。比如画完故事场景后，在上方画个小标题，比如“小兔子的森林冒险”，用不同颜色的笔写，字体歪一点也没关系，反而更可爱。如果孩子画了太多角色，就用线条把它们连起来，比如用虚线画一条小路，把所有小动物串成一个小故事，这样手抄报就像一本会讲故事的小书啦！

小彩蛋：家长/老师如何鼓励孩子

其实孩子做手抄报最需要的不是“完美”，而是“成就感”！当孩子把作品拿给你看时，别急着挑错，先问他：“这个故事里，小兔子遇到了什么有趣的事呀？”引导他说出自己的想法。表扬要具体，比如“你画的小兔子耳朵长长的，像棉花糖一样，真有想象力！”“这个‘胡萝卜’画得金灿灿的，我都想吃啦！”这些细节的表扬，比空洞的“画得真好”更能让孩子开心。

记住，一年级孩子的手抄报不是艺术品，而是他想象力的“小脚印”。哪怕字歪歪扭扭，画得像“简笔画乱炖”，只要他愿意动手去画、去写，就是最棒的进步！等孩子慢慢熟练了，再教他用不同颜色的笔区分文字和图画，用简单的边框把故事分成几个小格子，让手抄报越来越精致。

原来写故事手抄报一年级这么简单！只要选个喜欢的故事，画出心中的画面，写下简单的句子，再加点漂亮的装饰，一张充满童趣的手抄报就完成啦。快带着孩子一起动手，让每个故事都能在纸上“活”起来吧！